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      在当今世界经济一体、文化多元的全球化时代背景下,国家综合实力的竞争,从本质上讲,就是国际化人才的竞争。也就是说,任何一个国家和民族,要想占领世界经济文化的制高点,一刻都离不开一批又一批具有全球战略、国际思维和世界眼光的高素质国际化人才。要培养造就众多符合本国需要的国际化人才,就必须全力以赴推动本国教育的国际化进程,提升本国教育的国际化水平,最终实现本国教育的国际化。EBI自成立之初,始终以引起先进的国际化教育为己任,并赢得了业内的一致好评。
 
EBI在教学及研究中提倡创新精神,为学生设计、创建世界先进水平的学习氛围,激发学生作为学者、公民或终生学习者能够充分发挥他们的全部潜力,走向适合自己的成功人生。
 
 
     EBI始终以搭建中美教育国际化平台、推进中美高中教育主流体系(公立高中)的深度融合、实现中美教育的国际化为己任,旨在帮助中美优质高中通过日常对接,完成学生之间的交流和留学、教师之间的培训和互换、课程之间的互通和学分的互认以及考试和评价体系互动等多方面事宜,力求最大限度地实现中美教育的深度融合。
 
毋庸置疑,中国低龄留学越来越成为一个趋势,但是社会目前对于低龄留学关注更多的是所就读的学校是否著名,而对孩子是否能快速适应美国的学习和生活,如何快速适应美国的学习和生活并没有太多的形成完整的体系。EBI认为十几岁的孩子,正是人生观、价值观形成的关键时刻,孤零零送到美国去,如果没有完善的、符合中国学生需求的支持和教育体系,风险大于机会。任何一个人的成长成才,都是由国家、社会(社区)、学校(学区)和家庭等几大教育体系共同协作完成的。中美两国在历史、文化、社会、教育等诸多方面均存在很大的不同和落差。长期以来,中国学生都是通过美国的考试和评价体系的选拔而直接进入美国学校去接受完全式的美国教育。这种让中国学生,尤其是低龄中国学生舍弃自己家庭以及中国传统文化的教育,直接“嫁接”到美国文化上的做法,极易出现家庭教育的中止、传统文化的割裂和教育层级的断裂等重大问题,如果没有很好的过渡阶段,则会严重影响中国学生的健康成长与成才。
 
 
 
 
     为了帮助中国赴美留学的学生顺利完成不同文化的过渡,圆满实现中美教育的有序衔接,推进并确保家庭的继续再教育,EBI为中国留学生提供健全和完善的优质教育。它将以公立高中的完善教育体系为后盾、彼此建立友好家庭为支撑,同时借助雄厚的中美教育专家资源,为赴美留学的中学生提供食宿、医疗、交通等监管、监护服务以及学业规划、作息指导、文化过渡、心理辅导、学科培训、职业规划等提升服务,指导中国家长不断推进对留美中学生的家庭继续再教育。针对学生高中后继续升读大学,EBI也将结合自身多年的经验和校方代表的优势,为学生提供全方位的升学指导服务。EBI正在用一种新型的培养模式确保国际学生在美国期间的安全及学业的成功。
 
 
 
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